Genial.ly : faire une présentation interactive

Power-Point vous ennuie ? Ça tombe bien, voilà un outil qui va vous permettre de faire des présentations un peu plus dynamiques et ludiques : Tout est fait pour que vous captiviez votre auditoire, que ce soit vos collègues ou même vos élèves et apprentis…

Genial.ly  est un outil en ligne permettant de créer des contenus interactifs : petit tour d’horizon (vaste horizon… d’ailleurs)genially1

Après avoir crée votre compte, vous voilà fin prêt pour laisser libre cours à votre imagination afin de concevoir une présentation qui va sortir de l’ordinaire…

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Première chose à faire : le fond de la diapo. Celle-ci pourra être choisie sur des modèles mis à disposition par l’application, mais il est tout à fait possible (comme le montre l’exemple ci-dessus) de les remplacer par des images stockées sur votre ordinateur..

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A ce moment là, faites un petit tour à gauche de votre écran : vous trouverez tous les outils permettant de rendre votre présentation dynamique (voir ci-dessus). Il suffira de les glisser sur vos diapositives. Vous avez à votre disposition :

  • des animations (boutons, symboles) permettant de basculer sur un lien URL, une vidéo ou une fenêtre comportant un petit texte…
  • des ressources diverses permettant d’intégrer des cartes, des GIF, des photos…
  • etc…

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Lors de la projection de votre diaporama, il suffira de cliquer sur les différents éléments que vous avez inclus sur les diapositives, pour basculer sur les ressources choisies lors de l’élaboration de cet outil interactif (ressources sous forme de liens URL, fenêtres, vidéo…).

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Une fois votre diapositive terminée, vous avez la possibilité de :

  • la partager via un lien URL
  • l’intégrer sur votre site ou votre blog
  • la partager via un mail.
  • l’envoyer sur les réseaux sociaux, linkedIn…

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Et pour bien se rendre compte des multiples possibilités de cet outil en ligne, rien ne vaut un petit partage du CRAF de Tulle :

 

Prochain Article : vers le 1er Mars

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FramindMap : Réaliser des cartes heuristiques

De multiples outils ou logiciels permettant de réaliser des cartes mentales existent… L’outil proposé par Framasoft a le mérite de réaliser très simplement une carte mentale directement sur le Navigateur Internet, sans devoir installer un logiciel.framamind1

C’est ce que propose Framasoft avec son outil TICE dédié aux cartes heuristiques : FramindMap (basé sur le logiciel libre MindMaps).

Inutile de chercher un logiciel aussi convivial pour structurer sa pensée, faciliter la compréhension et les représenter visuellement. Sa facilité d’utilisation en fait un outil qu’il convient de privilégier. Et c’est justement son point fort…

 

Après avoir crée un compte, et donné un nom à votre carte, vous pouvez ajouter des nœuds comme ci-dessous, représentant les idées à organiser…

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  • modifier l’apparence des nœuds (forme, couleur)
  • insérer des notes, des icônes…
  • insérer des URL

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Comme tout logiciel de carte heuristique, Framindmap permet :

  • de gérer ses cartes…
  • de faire éditer ses cartes par ses collègues (et donc de les partager)
  • de les sauvegarder en ligne
  • de les rendre publique en les partageant

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  • de les exporter en différent format
  • de les imprimer (même en format vectoriel !)…
  • de les partager sur un article d’un site ou tout simplement inviter ses collègues à la visionner

 

 

 

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Adapté pour l’enseignement, cet outil utilisable par les débutants, permet aussi bien aux formateurs qu’aux apprentis, de structurer leurs idées pour en faire un schéma simple, clair, structuré et concis.

Allez… un petit partage de carte heuristique pour se donner une idée ?  😉

 

Prochain article : vers le 15 Février !

 

Organiser un sondage/enquête avec Framaform

Organiser un sondage / formulaire en ligne pour les collègues et apprenants, sans pour autant livrer les réponses des participants à Google Forms, c’est possible en utilisant FramaForm

Basé sur un mélange de Drupal et de webform, Framaform représente une alternative sérieuse pour les personnes désirant se détacher de l’emprise Google. Petit tour d’horizon…

Après avoir crée son compte, vous tomberez sur cet écran ci-dessous … Il s’agit ici de :

  • donner un titre à votre questionnaire
  • insérer une image de présentation si vous le désirez,
  • rédiger un petit texte descriptif sur votre enquête…

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Une fois cette étape réalisée, il sera alors possible par un simple glissé-déposé, de concevoir son questionnaire…

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Enquête qui pourra être (comme suggéré ci-dessous) :

  • partagée par mail,
  • intégrée dans un site etc…

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Au fur et à mesure de la progression des réponses (anonymes), vous êtes en mesure de voir :

  • l’évolution du nombre de participants,
  • leurs réponses sous forme d’analyse en graphiques ou en tableaux…

 

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Tous les formulaires que vous avez crées sont accessibles sur la page de votre compte. Vous pouvez :

  • les visionner,
  • les partager,
  • les modifier,
  • analyser les réponses.

Cependant, ne perdez pas de vue que vos sondages ont une durée de vie limitée : 6 mois. Framasoft les détruit dès le 8è mois de stockage. Il est toutefois possible de prolonger la durée de vie de vos sondages, en les éditant ou en modifiant la date d’expiration.

Vous voilà armés pour effectuer des enquêtes très facilement, avec un outil respectueux de votre vie privée.

Prochain article : vers le 1er Février !

Symbaloo : avoir tout à portée de main avec un Bureau virtuel

Il est toujours agréable d’avoir son bureau virtuel à portée de main tout en bénéficiant de tous ses propres services web 2.0… Symbaloo est l’un des multiples outils permettant de le faire. Crée il y a déjà 10 ans par une société néerlandaise, cet outil permet de se construire une interface personnalisée lorsque l’on démarre son Navigateur.

Au fur et à mesure des années, il a su s’imposer dans le monde de l’éducation, de par ses côtés innovants : les webmix par exemple… Petit tour d’horizon :

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Imaginez une grille composée de 52 cases dans lesquelles vous y déposez une lien ou un flux rss. Tous ces 52 liens sont regroupés autour de services Web proposés par Symbaloo : vous avez construit votre premier Webmix (que vous pouvez nommer comme bon vous semble..).

Vous avez la possibilité de partager ce webmix, d’en créer autant que vous le souhaitez et même de rajouter dans votre propre symbaloo, ceux crées par la communauté en allant dans la galerie de Symbaloo.

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Une fois le premier bureau construit, vous pouvez le peaufiner en y intégrant des widgets, un effet de transparence etc…

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Pour l’avoir utilisé il y a plus de 5 ans (l’inscription est gratuite), le verdict est sans appel : son originalité, son esthétique et sa facilité d’utilisation en fait encore un outil parfait pour se construire sa propre interface au démarrage du navigateur.

Voilà de quoi commencer l’Année 2017 en beauté…

Prochain article : vers le 15 Janvier…

Récupérer une vidéo pour une diffusion ultérieure : pwn et peggo

Comment récupérer une vidéo (*) à montrer à ses élèves et apprentis ?

Il existe bien évidemment plusieurs outils pour le faire. Deux possibilités vous sont ici présentées :

  • l’une, rapide et simple
  • l’autre : encore plus simple…

1ère solution : Destinée à ceux « qui aiment trafiquer les adresses URL », il suffit d’insérer les 3 lettres « pwn » (sans les guillemets) juste après les www de l’adresse URL.

Pwn… ces 3 petits caractères viennent de l’argot du monde d’Internet : powned. Le terme pwn ou pown est un dérivé du mot anglais own qui signifie« posséder » : il s’agit ici « de prendre possession » d’une adresse nous permettant de télécharger la vidéo.

Prenons l’exemple avec l’adresse de cette vidéo que je souhaite enregistrer sur mon PC pour la diffuser plus tard en salle de cours…

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Après insertion des 3 lettres, je bascule automatiquement sur deturl.com qui me donne le choix de télécharger la bande-son uniquement (mp3) ou la vidéo (en format flv ou mp4) en choisissant plusieurs sites dont le fameux peggo (figurant à gauche de la liste)…pwn

A ce stade, vous choisissez Peggo ou d’autres outils (mp3ify) et vous téléchargez la vidéo 🙂

Vous ne voulez pas utiliser cette technique de modification d’adresse URL ? … Choisissez donc la 2nd solution : ouvrir au préalable, un onglet Peggo

Extrêmement simple d’utilisation, Peggo vous donne ici, en page d’accueil, la possibilité de copier l’adresse url de la vidéo qui vous intéresse.

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Vous arriverez à ce stade à une page vous permettant de télécharger uniquement le son au format mp3 ou la vidéo au format mp4 avec bien-sûr la personnalisation quant au choix du titre par exemple.

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Vous voilà maintenant armés pour diffuser des vidéos en cours.

(*) Veillez cependant à ne récupérer que des ressources en licence libre 🙂

 

Prochain article : l’année prochaine !

 

Rendre un document-papier interactif : Utiliser les Flash-codes (QR-Codes)

Appelé également « Flashcode », cet outil numérique est une sorte de code-barre pouvant stocker bien plus d’informations que les codes-barres que nous avons l’habitude de voir sur les produits achetés en magasin… Crée en 1994 au Japon, il n’est connu en Europe que depuis une période récente. Il en existe plusieurs formats mais le plus connu est le QR-Code.

Oui… me direz-vous… Mais quel est le rapport avec la pédagogie ? Le rapport ? ⇒ Intégrer plus de numérique dans nos pratiques professionnelles 🙂

Le QR-Code (QR signifiant Quick Reponse) peut contenir un accès à un lien URL (un site) : Très utile pour basculer d’une version-papier du cours, à un site web didactique par exemple… Il suffit pour cela de respecter deux critères :

1er CRITERE : Intégrer un QR-code dans son cours : en allant ici par exemple 🙂

Il suffit d’inserer l’adresse URL du site voulu, et le Flashcode est généré (voir exemple ci-dessous : l’adresse a été insérée à gauche de l’image). Il faudra le télécharger et ouvrir le fichier .zip : le QR-Code au format .png sera disponible. Il suffira de l’insérer dans son cours…

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Essayer avec votre smartphone, de lire ce QR-Code ci-dessus :vous tomberez sur Searx : un moteur de recherche respectueux de votre vie privée:)

2è CRITERE : Ne pas chercher à interdire les smartphone en cours, mais plutôt les utiliser à titre pédagogique… Il faudra installer une application permettant de lire les Flashcodes, que l’on soit sous Android ou Apple, en se rendant ici

Vous pouvez avoir un aperçu de l’utilisation de cette technique dans quelques dossiers du   Module Numérique du CRAF-CFA Batiment de Tulle

==> notamment celui dédié au site Passerelle : « Mon métier a une histoire »

 

Prochain Article : vers le 15 Décembre !

 

 

Scrumblr, un Tableau blanc collaboratif

Scrumblr est un tableau blanc virtuel qui existe depuis plusieurs années et sur lequel on peut déposer des post-it.

Utilisé pour du travail collaboratif (en cours par exemple pour faire des synthèses ou faire émerger les notions importantes), il suffit de lui donner un nom et de partager l’URL ainsi créée à tous les intervenants qui pourront également interagir sur cette application.scrumbl1

Très simple d’utilisation, il suffit de cliquer sur le bouton + (en bas à gauche du tableau) pour créer un post-it. Il également possible en cliquant sur le bouton + apparaissant sur le coté droit, de créer des colonnes, donner un titre au tableau etc. scrumblr2

Le redimensionnement de ce tableau s’effectue à partir du coin inférieur droit. Les différents intervenants sur ce tableau ont aussi la possibilité d’indiquer leur nom, en bas à droite.

Que demander de plus ? Tout y est : l’ergonomie, et surtout la simplicité d’utilisation.

Prochain article : Début Décembre !

OpenBoard : un logiciel libre pour les T.B.I

OpenSankoré n’étant plus développé, OpenBoard prend ici la relève… c’est ce que l’on appelle un « fork » et c’est ce qui fait la richesse des logiciels libres 🙂

Oui, mais qu’est ce que OpenBoard ? Un petit tour d’horizon :

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Vous l’aurez compris, OpenBoard est un outil dédié aux Tableaux Blancs Interactifs et qui fonctionne sous les systèmes d’exploitation Windows, Apple, et GNU/Linux (Base .deb).openboard2

Les points forts d’OpenBoard :

  • interface très simple
  • logiciel libre
  • multiplateforme (Windows, Mac, GNU/Linux)
  • cadre affichant un navigateur redimensionnable dans le tableau principal openboard3

A disposition des enseignants, des formateurs et des Responsables CRAF, ici ces derniers pourront l’installer à leur domicile, pour se familiariser avec cet outil, mais aussi pour préparer leurs cours, en allant ici

Pour ceux qui souhaitent en savoir plus :

 

Prochain article : vers le 15 Novembre  🙂

 

Padlet : un panneau d’affichage numérique

Padlet est un outil collaboratif en ligne fonctionnant sur tous les supports mobiles (smartphone, tablettes…). Il permet de créer et de partager des murs virtuels, comme une Exposition virtuelle par exemple  😉

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Vous avez tous connu le panneau en liège ? Padlet en est la version moderne.
Padlet permet d’avoir plusieurs murs virtuels, avec un affichage (fond) différent si vous le souhaitez. Vous pouvez y insérer des post-it, des vidéos, des liens, des textes, des images.

padlet2Ainsi, les élèves ou apprentis pourront, en temps réel, y rajouter également des éléments qui seront automatiquement vu par toute l’équipe connectée dessus : un panneau d’affichage collaboratif et moderne… pour faire la synthèse d’un cours, un exposé…

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Vous avez également la possibilité de rendre votre mur privé ou public, en partageant le lien… Padlet vous donne aussi la possibilité de gérer vos différents murs via le tableau de bord….

padlet5Prochain article : Début Novembre !

 

 

 

Ecriture collaborative avec Framapad

Un outil collaboratif pour réaliser un travail d’écriture en commun avec les apprentis, voilà ce que propose FramaPad éditeur collaboratif. Il permet, à partir d’un lien communiqué par le formateur, de réaliser un texte en commun avec une quinzaine d’invités.

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Les contributions de chacun apparaissent instantanément sur l’écran de tous les participants et sont signalées par des couleurs différentes.

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Il est également possible de :

  • visualiser les différentes versions du texte,
  • exporter ce travail en commun sous différents formats,
  • communiquer par chat.

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Une jolie façon originale d’allier la pédagogie au numérique, en faisant en commun, les Fiches de Synthèse du cours, par exemple  🙂

Prochain article : Fin Octobre…